第269章 战友重逢 喜忧掺杂（2/2）
动不已又喜忧掺杂。
&12288;&12288;“赵连长、周班长，局势复杂、时间紧急，我们赶快说说分开后各自遭遇的情况，再商量怎么离开这里、下一步该怎么办？”
&12288;&12288;三人坐在沙发上欣喜而又紧张地述说起来
&12288;&12288;林安县县城。方家大院、日军司令部。前院正房客厅。
&12288;&12288;中川荣一又把朱仕耀请到日军司令部来谈话，还是企图利用他在冀西地区知识界、文化界以及在广大民众中的威望、影响力、号召力为日中亲善、共存共荣、建立模范治安区合作效力，顺利地推行开日文日语和日本文化。朱仕耀对中川荣一提出来的中国应该向日本学习，必须首先学习日文日语和日本文化，而且要从中国的孩子们开始的包藏祸心的花言巧语、对宗汉一郎提出来建立冀西日中亲善共存共荣模范治安区的第一步就从县中学开学复课学习日文日语、日本文化做起的计划予以坚决的否定。
&12288;&12288;中川荣一、宗汉一郎不禁感到错愕疑惑，却也不意外。
&12288;&12288;“嗯？错了？怎么错了？朱校长请道其详。”中川荣一问道。
&12288;&12288;“联队长、特使先生，国与国之间相互学习借鉴是应该的、也是很正常的事情。现在贫穷落后的中国是应该向富裕先进的日本学习，但重要又必要前提是应该在和平的环境中、友好的关系之下进行交流学习，这在一方刺刀枪弹的威逼胁迫下另一方是完全不可能做到的事情。至于刚才说到的日文和日本文化来源于中国而不值得学习的说法有失偏颇不当。我们中国是一个善于、乐于学习别人长处优点用来弥补自己短处不足的民族，否则就不会有五千年悠久的历史和灿烂的文化。不过，我听说八路军这几年一直在学习日文日语，他们学的就只是放下武器、缴枪不杀，八路军优待俘虏这几句。你们也应该知道吧。”
&12288;&12288;听得出来，朱仕耀最后两句话里带有明显的蔑视和挑战，中川荣一眼中充满杀气，强忍愤怒地瞪着朱仕耀。
&12288;&12288;
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