第二章 节 人生是过客（3/3）
一个过客，飘然而至，却随时有可能飘走。
哪怕最好的朋友，也不例外。
而上了初中，言羽也意识到，近朱者赤，近墨者黑，有些人，环境变坏了，受到环境影响，人如果自己不警勉功过，见贤思齐，有过则改，存思求变，自己也就慢慢变坏了。
想到自己曾经干过的坏事，想到小时候一向嫉恶如仇的柯氏双雄俩兄弟，言羽不禁想，如果兄弟俩当时正碰到自己干坏事，不知道当时会怎么想，会不会兵戈相向呢？兄弟俩又会否对自己手下留情呢？
不过还好现在自己已经改邪归正，不必再担心发生这样的事了。
虽然初三燕羽老师已经换了班，不再是2班班主任了，但是言羽还是很感激燕老。
特别让言羽感到奇怪的是，古人韩愈说，世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
而自己初二成绩还很一般，自己都从来没有认真想过可以去争取拿中考第一，难道用心教学生的老师燕老，真的就是伯乐转世，连言羽自己都没发现的潜质，也能提前一年就发现而且预言准确？
还记得燕老给同学们上课，尽心竭力，呕心沥血，经常课外还给同学们补充课本上没有的国学知识。燕老觉得，中国传统文化博大精深，仅仅凭一点点语文课，学一点语文课本上的知识，远远不够，所以她总是挑选一些自己喜欢，颇为精妙的好词佳句、名句经典，给同学们上课外课，补充课外知识。
初中时，有很多同学都多才多艺，给言羽留下了极为深刻的印象，难以磨灭。
比如田蓓的舞、洪小溪的字、杨勤的画、外校同学高辉的即兴作曲。
还有阿西的诗。
田蓓的舞蹈极为优美，虽然她家离学校很近，但是言羽经常陪她去少年宫学舞，看她纤细柔弱的身姿，在透过玻璃窗的夕阳下翩翩起舞，总是看得如痴如醉。
洪小溪的硬笔字写得极好，随手写出来的一篇作业，简直就像是一篇钢笔字贴一样，令人叹为观止，总是让渴望能稍稍书写整齐些的言羽，羡慕不已。
而杨勤的画，惟妙惟肖，常常能轻松构思，信手起式，寥寥数笔，就让一个个鲜活的少男少女还有他们精美的服饰跃然纸上。
言羽还很羡慕外校的朋友高辉。
高辉从小听别人随便哼首歌，就能立刻把曲记下来，音调音符一点儿也不差。似乎他生来就一种可以为音乐而生，为音乐而死的信仰，无音乐，毋宁死。
高辉从小就喜欢梦幻般绚烂美丽的音乐，也爱用歌声和曲调来表达内心中的那份痴迷与狂热，或许很小的时候，很早就已经注定了他将为这份音乐的热爱而执着一生。
无论是绘画之于杨勤，数学之于万敏，还是音乐之于高辉，言羽对这种人物都感到很羡慕。
言羽觉得自己虽然什么都很喜欢，但是什么都没有痴迷到那种几乎离开了不能活的地步，也正因为如此，他在各个方面，都只能浅尝辄止，难以悟得精髓，入木三分。
而在阿西身上，言羽第一次见识了人脑神奇记忆力的又一项用途。言羽多年后仍记得，有一次在燕羽老师组织的课外课上，阿西带着一顶瓜皮帽，站起来背了一首好长的诗。
那是一首《春江花月夜》，燕老课外课上教给大家的，但是那么长的诗，阿西居然全能背下来，这让言羽觉得好神奇，感觉就像能背圆周密率π一百位以后一样神奇。
《春江花月夜》全诗如下：
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇、湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
。。。
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