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大唐之从种土豆开始第七百九十二章 编写教材_大唐之从种土豆开始_十四桥_新千千看书
第七百九十二章 编写教材(1/2)
“启奏陛下,大唐现在各地的教育制度并不统一,臣请制定一套完整的教育体系!”> 第二天一大早,负责教育的马周便拱手禀奏。> 他出身贫寒,当初还是赵寅举荐给了李二,负责教育问题。> 昨日赵寅出了御书房后,便去找了他,将自己的想法简单的说了一遍。> “可有具体想法?”> 李二开口询问。> “首先普及小学六年制,让所有百姓都能识字,再设立中学三年制,而后便可以到技校学习各项专业!”> 马周继续说道。> “嗯,不错,这件事回头你与礼部户部具体商议吧!”> 李二连连点头。> “是!”> 马周拱了拱手,退回文臣一列。> 原本李二以为这件事若想众大臣全都点头,需要经过一番辩论,但没想到,竟然进行的如此顺利!> 大事商议好后,接下来都是些无足轻重的小事,解决后烈儿便宣布退朝。> “戴大人留步!”> 散朝后,马周与孟凡达快步走向戴胄。> “二位可是为了普及教育之事?”> 戴胄笑了笑,立马猜到两人的用意。> “没错,大唐现在确实需要教育改革,但具体事宜我们都没实施过,还想去驸马府咨询驸马!”> 马周有些不好意思的说道。> “某也正有此意,昨日驸马只说了需要财政支持,但具体多少,如何划分某也不知!”> 昨日赵寅提出此事之时,他虽然点头,但还未经李二与群臣的同意,他就没有多问。> 今日既然全票通过,那就要去找赵寅商议具体事宜!> “同去,同去……!”> 三人一拍即合,快步朝驸马府走去。> ……> “三位可当真是稀客啊!”> 三人当中也就戴胄经常往他这里跑,另外两人可是无事不登三宝殿的。> “今日早朝众大臣已经同意教育改革,所以我们是想与驸马商议下具体事宜!”> 戴胄也不墨迹,直接了当的说道。> “嗯,本驸马已经猜到了!”> 见三人一同来此,他便已经猜到了来意。> “最难的是教材的编写,难易程度当真是很难把握!”> 孟凡达皱着眉头,十分为难。> 虽说他是当代大儒,但此事关天下百姓的教育,容不得一丝马虎。> “这个简单,技校的老师都十分有经验,让他们协助编写即可!”> 赵寅现在整日忙着逗孩子,哪有空帮他们编写教材。> 虽然有系统的帮助,但这可是个大工程,手都得累抽筋了不可!> “好!”> 孟凡达连连点头。> 起码有了一个方向。> “这个我倒是了解一些,但技校没有六年的知识啊!”> 就在这时,马周提出了疑问。> “融汇变通一下不就好了,进入到技校的都是有一定基础的,你们可以将教材改编成零基础!”> 赵寅不禁扶额。> 这些人怎么就这么死心眼呢?> “某好像是懂了!”> 马周懵懂的点点头。> “你们可以将现在学堂内的知识,与技校基础知识相结合,再令技校的老师协助,也就是了!”> “好!”> 三人离开后,孟凡达与马周两人很快就拿了一份具体的方案出来,经过李二与众臣的商议,深觉可行。> 随后便通过报纸开始宣传。> “听说了吗?朝廷要开展免费教育了!”> “是啊,这对我们来说可是大好事啊!”> “以后说不准我们家也能出个状元郎了!”> ……> 大唐百姓在得知这件事后,皆十分兴奋。> 在这之前,大唐的教育是很昂贵的,很多普通百姓是上不起学的。> 即便赵寅的技校不收费,那最低标准也是要识字才行。> 自从开始编写教材后,孟凡达与马周可是成了赵寅府上的常客。> 隔三差五便将编写的教材拿来给赵寅把关。> 而赵寅不但要帮他们看教材,并指出不足之处,还要照顾自己的小儿子。> 毕竟这是他第一次拥有自己的孩子,宝贝的很!> 很快,正月就这么渡过了,天气也在逐渐变暖,冰雪消融 本章未完,请翻下一页继续阅读.........
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