追梦第96章：重返教学第一线_追梦_追梦人1947

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第96章：重返教学第一线（2/2）

“桑校长，这个人的书不是残次品，就是盗版，我们不能要！我们还是走正规的进货渠道吧？”

“我们学校用来购书的资金有限，正版的书我们买不起，个体书贩可以打折。竺主任，你去和他谈谈吧，看看他几折出售。”

既然校长点明要买盗版的书，竺玲也无可奈何，只好去谈。书贩子满天要价，竺玲就地还钱。书贩子说最低也只能五折了，竺玲坚持说四折才买。书贩子说四折他就要做亏本生意了，竺玲说不卖就请打道回府。书贩子面露难色，极不情愿地说：“那好，四折就四折吧！初次见面大家交个朋友嘛，不过你们要的数量要大些才行。”

竺玲说：“我要向校长汇报，最后的主意由他定。”

使竺玲万万没想到的是，最终学校和书贩子竟然以四点五折成交，和四折成交多出二千多元，盗版不说，很多还是残次品，书贩子口口声声说保证退换，到头来却是不了了之。

据传书贩子事前就找到桑校长家，送了一对景德镇大瓷瓶，那二千多元的差价进了谁的腰包就不言而喻了。

竺玲问桑伟：“书贩子同意四折卖书给我们，最后结算怎么倒变成了四点五折，这究竟为什么？”

桑伟直言不讳地说：“我们不能把人家的利润榨干，书贩子也是人，也要赚钱吃饭。”

桑伟敛财有道，在校务会上他声称：“教育也要产业化，既要讲社会效益，也要讲经济效益。财政上只发我们的工资，不管福利、奖金，不搞些创收，全校教职员工的福利、补贴和过节费哪里来？行政事业单位哪个单位没有点灰色收入？”

竺玲向桑伟明确严肃地指出：“我们搞教育的要遵循教书育人的宗旨，把学生培养成德智体美劳全面发展的一代新人，教育要面向现代化，面向社会，面向世界，面向未来。我不赞成教育要产业化这个提法，教育首先要注重社会效益，教育工作者要为人师表，就是谈经济效益，也不能钻在钱眼里，干违法乱纪的事。”

桑伟说：“我不想谈大道理，只想说不当家不知柴米贵。就是小家庭过日子也要有钱，没有钱，难道去喝西北风？违法乱纪的事，我自然不会干，这个你们放心。只要我这个一把手不犯经济错误，不贪污受贿，不把钱装进自己的腰包，就自然牵连不到你们。你们尽管创收，出了问题我担着！”

他把大部分培训教材在学校进行产业化生产。他自编“普通话培训”、“书法培训”、“班主任培训”、“教导主任培训”、“中小学校长培训”教材，亲自组织一批人，一天编一本书。竺玲领教了编书的产业化过程：几本原著或原创书，他们拿剪刀、胶水，剪贴一起，改头换面，就成了自己的东西，什么抄袭、剽窃、知识产权全不在话下，大笔一挥，桑伟编著，找个印刷厂成批地印，就作为全县的培训教材，有时也买书号，由出版社出版发行，全市调剂培训教材，既有名又有利，好不风光。

竺玲把自己编写的那本书“全国理工科电类、电子类硕士研究生入学试题详解”推荐给桑伟，准备无偿交给学校，成批付印作为练习册或出版发行。

桑伟说：“你的大作我可不敢恭维，这书读者面太窄，印多了卖不出去，就成了赔钱货，我可没钱贴给你。”

桑伟成立了一个所谓的科研处，由他提拔的秘书牵头，在教育系统的报刊上登广告，征集全国各地中小学教师的论文，搞论文评奖活动，只要交二百元评估费即可得奖，给予获奖证书，名为科研，实则敛财。

东海县教师进修学校要升格为省示范教师进修学校，根据硬指标必须扩大校园基础建设，这需要很大一笔投资，可是东海县是苏北贫困县，财政上没有钱，发工资都困难。桑伟出了一个主意，由县教师进修学校招收一批高价中师生，除正常学费外，每人再交二万元建校费，连招三年，毕业后回本县农村当小学教师（地方粮票：本县承认其中师学历），需工作五年才允许改行。教育局邹局长同意了桑伟的集资建校方案，并报县委、县政府批准、实施。进修学校头一年就招收了近五百名高价中师生，包括美术、音乐、幼师班，集资近一千万元，要盖一幢教学楼、一幢综合楼、一幢学生宿舍楼，两幢教职工宿舍楼，其中一幢为福利房由教职工部分集资，一幢为集资房由教职工全部集资。从此大兴土木，拉开了东海县教师进修学校校园基础建设的序幕。
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